Les scores ITI s’améliorent dans la dernière évaluation; 8,9 % obtiennent la note de 8 | Actualités

Les Instituts de Formation Industrielle (ITI) ont commencé à montrer une amélioration significative dans leurs performances, suggérant ainsi de meilleures perspectives d’emploi pour l’avenir. Selon une évaluation récente menée par le Ministère du Développement des Compétences et de l’Entrepreneuriat, environ 18,9 % des 15 000 ITI évalués cette année ont obtenu une note supérieure à 8 sur une échelle de 0 à 10. Cela représente une augmentation par rapport aux 12,4 % enregistrés l’année précédente, depuis l’introduction d’une nouvelle méthodologie de notation basée sur les données annuelles.

Parmi les ITI les mieux classés dans cette étude, on retrouve le Government ITI for Girls à Nellore (Andhra Pradesh) et le Government Industrial Training Institute à Barbil (Odisha), avec une note de 9,6 chacun. Cette amélioration intervient après que le budget de l’année 2025 ait annoncé un plan visant à former deux millions de jeunes au cours des cinq prochaines années, avec 1 000 ITI devant être améliorés dans des centres de compétences pour atteindre des résultats tangibles.

Les données illustrent qu’un total de 142 ITI ont reçu une note de 9 ou plus pour l’année académique 2024-25. Cela témoigne du fait que près de 12 700 ITI ont obtenu une note de 4 et plus, leur permettant ainsi d’introduire de nouveaux cours tels que l’impression 3D, l’internet des objets et des formations pour les techniciens de drones et solaires.

En fin de compte, cette nouvelle méthode de notation va contribuer à renforcer la compétitivité des ITI en les incitant à améliorer leur programme d’études, leur infrastructure et leurs formateurs. En effet, les ITI représentent l’épine dorsale de la main-d’œuvre qualifiée dans le secteur ouvrier et cette mesure de notation permettra de rendre l’écosystème plus favorable à l’ensemble du secteur, tout en répondant aux exigences de l’industrie et aux normes mondiales.

En conclusion, cette évaluation des ITI selon des critères objectifs et standardisés constitue une avancée majeure dans le secteur de la formation professionnelle. En y intégrant des paramètres essentiels comme le taux de réussite, la disponibilité des formateurs et les résultats des examens, cette approche contribuera à renforcer la qualité de la formation dispensée par les ITI et à mieux préparer les étudiants à intégrer le marché du travail avec des compétences actualisées et pertinentes.